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摘要:
信息技术学习是培育学生综合素质,引导学生适应信息化社会的有效途径。在小学阶段的教学中,信息技术课程是对学生进行技术启蒙,初步锻炼学生信息技术理解和应用能力的平台。探究式学习是一种有效的教学方案,它能够让学生的学习能力得到拓展,也可以让学生在不同形式的探究活动当中抓住信息技术课程本质,完善学生信息素养。本文将着重就如何将探究式学习应用到小学信息技术教学中进行分析。
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载体
初中数学
探究教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于探究式学习的小学信息技术教学研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 探究式学习 小学信息技术 教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G434
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1 王江俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式学习
小学信息技术
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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