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摘要:
从不断深入的课堂教学改革中,不难发现教学的侧重点也发生了改变,在传统的课堂教学中,教师主要以学生的知识掌握情况为主,但在新课标下更加注重学生的综合素质和能力,为此,在课堂教学中,教师还需要进一步优化课堂教学,充分解决当前课堂教学中存在的问题,从而逐步提升学生的学习能力与水平。本文主要是以小学数学为研究对象,谈一谈如何进行小学数学的优化。
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策略
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优化策略
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文献信息
篇名 谈小学数学教学的优化
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学 数学 教学优化
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0117-0117
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
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小学
数学
教学优化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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