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摘要:
物理教材的习题设置是其功能发挥的重要保障,习题设置的特征分析有利于物理教师充分利用习题,发挥习题的核心素养教育功能.2019年版高中物理新教材的习题设置特色明显,具体表现在习题的数量、类型、层次、背景、配图等方面.
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难易适中
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人教版高中物理新教材(必修部分)习题设置特征分析
来源期刊 物理通报 学科
关键词 课程标准 高中物理新教材 习题特征
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教材与书评
研究方向 页码范围 124-129
页数 6页 分类号
字数 5470字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁海泉 苏州大学物理科学与技术学院 113 78 5.0 7.0
2 许月仙 苏州大学物理科学与技术学院 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
高中物理新教材
习题特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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