小学语文高年级的读写结合教学方法

• 作者: 刘学园
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 小学语文 高年级 读写结合教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学与写作教学是两项重要的小学语文教学内容.为了协同提升小学生的阅读能力与写作能力,组织学生进行了"续写课文故事""读后感写作""课文仿写"的相关教学活动.读写结合的教学模式,能够促使学生更好地理解课文的内容,将通过阅读学习获得的情感体验,在写作过程中进行有效地表达,使学生在提升阅读学习效率的基础上,写出更为富有真情实感的作品.