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摘要:
博大精深的传统文化蕴藏着丰富的德育资源,与德育课程水乳交融.初中道德与法治课堂教学要以优秀传统文化为载体,构建核心文化课堂.教师要结合教学实例,从设计导入、创设问题情境、开展主题教学等方面入手,有效渗透传统文化内容,让学生在多姿多彩的传统文化的熏陶中吸纳道德营养,提升德育品位和文化素养.
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文献信息
篇名 营造核心文化课堂铸就德育新生态
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 道德与法治 优秀传统文化 德育课堂 主题教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 林梅清 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
优秀传统文化
德育课堂
主题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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