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摘要:
《数学课程标准(实验稿)》提出:“数学是人类的一种文化。”教师既是知识的传播者,也是学生学习能力的培养者。教师应当通过数学教学合理地将数学文化贯穿在课堂中,从而在文化熏陶中提升学生的数学文化素养。
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文献信息
篇名 多彩数学让数学更有“滋味”
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 数学素养 数学文化 多彩数学 文化浸润
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑东方 2 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
数学文化
多彩数学
文化浸润
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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