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摘要:
“学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能又是从事美术教育活动的必要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体,促使幼儿的认知、情感、能力、个性诸方面的有效发展,因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。只有把美术作为幼儿表现自我,表现自己对客观世界看法的有效工具,才有可能通过美术教育促进幼儿的发展。
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美术活动
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文献信息
篇名 运用有效手段鼓励幼儿参与美术活动
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 美术活动 美术知识 幼儿园美术教育 幼儿发展 美术教育活动 培养幼儿 幼儿参与 幼儿的发展
年,卷(期) qd_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
美术活动
美术知识
幼儿园美术教育
幼儿发展
美术教育活动
培养幼儿
幼儿参与
幼儿的发展
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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