立足课后习题 巧搭学习支架

• 作者: 封晶晶
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习支架 统编本教材 二年级 展开想象 续编故事
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

统编本教材的每篇课文后面都编排了练习题,这些课后习题主要围绕积累词语、运用词句、朗读背诵、理解内容、拓展实践等几个方面进行系统设计,体现了编者的意图。课后练习的题型简洁明了,由浅入深地嵌入了知识点和能力点,如果教师在备课时能深刻解读课后习题的编排意图,在课堂教学中巧妙使用,把课堂教学与课后习题相结合,为学生搭建学习支架,那么不但能有效地提升课堂教学效率,而且能真正地提高学生的学习能力。下面以统编本二年级下册教材为例,谈谈如何立足课后习题为学生搭建听、说、读、写的支架。

作者信息

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1	封晶晶		1	0	0.0	0.0