新工科视域下电子封装创新实验

• 作者: 于静泊 吴来军 徐鸿博 李宇杰 檀财旺
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 电子封装 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实验研究
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2020.06.002

摘要

"新工科"建设开启了高等工程教育人才培养的新篇章,为高等工程教育的改革和发展提供了一个全新的视角.随着便携式电子设备的广泛应用,我国对电子封装技术专业人才的需求愈加迫切.在"新工科"建设的背景下,针对当前电子封装专业实验环节缺乏关联性以及知识框架完整性偏弱的问题,以电子产品的研发流程为参考,设计了电子封装专业创新实验.教学实践表明,该套教学体系能有效提高学生的科研兴趣和积极性,锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力,对学生自主学习能力、科研能力以及创新能力的培养具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	檀财旺		10	24	1.0	4.0
2	徐鸿博		3	1	1.0	1.0
3	吴来军		3	1	1.0	1.0
4	于静泊		3	9	1.0	3.0
5	李宇杰		1	0	0.0	0.0