小学语文“1+X”阅读教学中阅读篇目选择策略探析

• 作者: 李开发
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“得语文者得天下,得阅读者得语文”,结合近几年的高考、中考试题变化来看,这成了不争的事实.自2016年起,小学语文开始使用统编教材,现已全面普及.温儒敏教授在教材编排中设计了“三位一体”阅读教学模式,提出了“1+X”阅读教学策略,主张在中小学语文教学中培养学生阅读习惯和兴趣,为今后更高层次的阅读奠定基础.在小学语文教学中,我们如何落实“1+X”的教学策略,如何在“X”上做好文章,选择好阅读篇目,是值得小学语文教师思考的两个问题.着手进行“1+X”阅读应用策略课题研究一年来,对此进行过深思、探究及实践.