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摘要:
复习课是学习活动中的重要一环,传统的复习课往往都是针对考试内容的应试教学。基于核心素养理念的复习课教学,需要予以重新定"味",可以从构建知识框架、彰显思维主线、体会学科价值、延续课堂思考等层面加以引导,以帮助数学复习课提升教学实效,提升学生的数学核心素养。
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文献信息
篇名 核心素养理念下数学复习课的重新定“味”
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 核心素养 初中数学 复习课
年,卷(期) shjy_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G633.6
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1 谢蓓蓓 南京外国语学校仙林分校麒麟中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
初中数学
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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