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摘要:
高职课程思政和思想政治理论课共同构建全员、全方位、全过程育人格局.专业课程思政元素的挖掘和开发是进行课程思政建设的基础.专业课思政元素的挖掘要遵循高校思想政治教育的原则,适合高职教育学生的特点,还要考虑课程思政的特殊性,要明确思政元素教育资源开发的方向,从专业角度系统开发思政元素教育资源.思政元素挖掘契合学生特点,思政元素内容开发符合高职特色,才能开发出合适高职教学的思政教育资源.
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文献信息
篇名 高职专业课程思政元素的挖掘与探索
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 高职 专业课程 思政元素 挖掘探索
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕岚 44 41 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
专业课程
思政元素
挖掘探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
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8
总被引数(次)
1495
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