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摘要:
在幼儿园教师培训过程中,以文化育人促进幼师专业成长,是一项行之有效的策略,为推动建设“高素质善保教”幼儿园教师队伍作积极探索。
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价值回归
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文献信息
篇名 文化育人:幼儿园教师培训策略探索
来源期刊 花溪:文艺教育 学科 文学
关键词 文化育人 幼儿园教师 培训 策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0066-0067
页数 2页 分类号 I
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨彦 18 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化育人
幼儿园教师
培训
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
花溪:文艺教育
半月刊
1002-686X
52-1010/I
贵州省贵阳市中山东路25号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
12
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