护理学虚拟仿真实验教学平台的建设与实践

• 作者: 何姗 唐娇 孔令娜 张云美 李福英
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 虚拟仿真 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 1306-1309
• 页数: 4页
• 分类号: R33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191122-00305

摘要

虚拟仿真实验教学是高校护理教学改革的重要内容，可实现无场地限制的网络学习与自主学习，有利于培养学生的评判性思维及临床护理决策能力。重庆医科大学基于"5E学习环"模型，创设实验教学体系，构建了"护理专业基础实验+临床专科护理实验+虚拟仿真综合模拟实验+临床思维训练系统"的护理学虚拟仿真实验教学平台。通过线上线下相结合、虚拟仿真与实景模拟实验相结合，形成相互融合、相互补充的"虚实结合"的实验教学模式，缩小了理论教学与临床实践的差距，促进了学生护理技能、临床思维能力及综合素质的提高，为教师进一步开展虚拟仿真实验项目的设计和应用做好准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云美		49	369	10.0	17.0
2	李福英		17	102	6.0	10.0
3	孔令娜		18	180	6.0	13.0
4	何姗		11	13	2.0	3.0
5	唐娇		9	10	1.0	3.0