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摘要:
《义务教育英语课程标准》强调英语教学要有利于培养和发展学生的基本英语素养和思维能力.在发展学生学科核心素养过程中,如何培养学生思维品质也是教师需要具备的关键技能之一.在小学英语教学中,教师可以利用教材插图,有效训练和培养学生英语思维能力.
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数学思维
积极性
探索性问题
基于学科核心素养培养小学生的英语思维能力浅探
英语
核心素养
思维能力
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用教材插图培养小学生英语思维能力之我见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学英语 教材插图 思维能力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教材插图
思维能力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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