情趣化语文阅读课程的建构

• 作者: 李悦新
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 儿童文化视野 情趣化阅读课程 建构与反思
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011010

摘要

在小学语文教学中,教师只有以儿童的视角去观照和发掘,才能顺应学生心智发育的规律,迎合他们的学习心态,让其生发出应有的情趣和魅力,进而真正喜爱并逐步亲近语文.立足阅读教学,在儿童文化视野下探究建构情趣化语文阅读课程体系的具体策略.