浅谈小学语文的口语交际教学

• 作者: 黄大东
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 口语交际 教学本质
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0262-0262
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

很多人从语文的语言教学本质出发,将语文知识技能分为听、说、读、写四个方面。而在现实教学场景中,很多小学语文教师比较关注的是阅读和写作,对于学生的口语交际能力缺少必要的重视。实际上,口语交际能力才是重要的基础。这方面如果出现缺陷,很容易造成学生语文素养上的短板,为他们未来的发展留下巨大隐患。本文即从实际教学工作出发,分为给予充分时间、给予更多自由和给予更大信心三个角度,对小学语文的口语交际教学进行探讨,希望能够给大家带来一些有益的参考。

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1	黄大东		1	0	0.0	0.0