“三要素”帮助听力残疾儿童度过转班焦虑期

• 作者: 詹华英
• 来源期刊: 中国残疾人
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 特教园地
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

扑闪着一双会说话的大眼睛,长得圆乎乎的雷雷,是一个先天性重度听力残疾的孩子.2015年,他进入福建省残疾人康复教育中心听障班时,由于听不到声音,性格特别内向,一见到陌生人就躲在老师身后不肯出来.2岁8个月时,雷雷右耳接受了人工耳蜗植入手术,同时配合康复训练,听觉和言语水平均得到大幅提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹华英		4	0	0.0	0.0