基于音乐形态学在中国民歌鉴赏教学中传承优秀传统文化

• 作者: 牛琴
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 民歌欣赏 形态学 高中音乐鉴赏课
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4188字
• 语种: 中文

摘要

民歌是我国传统音乐文化瑰宝,将其作为高中音乐鉴赏课程的重要内容,对传承中华优秀传统文化有重要意义.以音乐形态学为理论基础,教学过程中可将聆听、模唱、评价环节与民歌欣赏中的六种形态要素结合,达到教学的有效性,并实现高中音乐鉴赏课程对民族音乐的"活态"传承.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛琴		5	0	0.0	0.0