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摘要:
在线教学背景下,聚焦“小学语文课堂自主学习能力培养”这一问题,以“指导学生学会笔记”为突破口,从提炼笔记内容、规范记录方式、鼓励个性笔记等方面进行探索,形成一定的教学经验,以助推小学生语文自主学习能力的提升,为其终身学习奠定基础.
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新课改
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教学
内容分析
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文献信息
篇名 在线教学背景下小学生语文笔记指导策略研究
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 课堂笔记 自主能力 策略研究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 在线教学
研究方向 页码范围 71-75
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂笔记
自主能力
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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