精准聚焦,拾级而上:三层级阅读教学微课设计

• 作者: 黄伟
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 三层级解读理论 教学新生态 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:三层级阅读教学微课设计(之一)
• 页码范围: 28-29,33
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为解决语文课堂中教学目标和内容大而空、庞而杂、主次不分、随意无序等一系列问题,文章从“精准聚焦、拾级而上”的设计思想出发,依据三层级解读理论,进行微课设计,以期从教学设计入手,促进语文课堂教学改革,构建语文课堂教学新生态,实现优质高效课堂.