中小学生情商培养策略浅析

• 作者: 贲成英
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 中小学生 情商培养 自我认知 情绪管理
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 管理艺术
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学校作为培育人的主阵地,在培养学生智商的同时,更需要加强对学生情商的培养.在日常教育教学中,教师可从培养学生的自我认知能力、情绪管理能力、社会责任感、幸福感、创新思维能力等方面入手,培养学生的情商.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲成英		1	0	0.0	0.0