立足课程,让习作教学科学高效

• 作者: 和素娟
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 课程意识 语文教学 统筹学 写作体系 作文课程 科学高效 小学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

习作,是语文教学的重点,更是难点。我们的习作教学,是教师教着费劲,学生学着困难,效果不尽如人意。那如何改变这种低效的习作教学现状呢?很简单,就是树立课程意识,形成科学的习作教学体系,从课程的高度进行教学。一、统筹学段,建立科学的作文课程结构关于习作教学,编者是按照一定的写作体系进行编写的,不仅小学、初中和高中各有侧重,即便是小学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和素娟	河北省蠡县桑园镇中心小学	1	0	0.0	0.0