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摘要:
音乐欣赏的目的 是使学生通过对音乐作品的赏析和实践活动的参与,了解、掌握音乐欣赏的基本知识,丰富人文素养和精神世界,培养音乐鉴赏能力、创新能力与合作意识.如何让学生主动参与音乐欣赏活动,一直是困扰音乐教师的难题,通过研究并结合教学实践发现,采用任务式、问题式和活动式等实施路径,运用参与式教学法,可以充分挖掘学生的主观能动性,推动并转变教师的教学观,使中学音乐欣赏课重新燃起生机.
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文献信息
篇名 音乐欣赏课中参与式教学法实施路径的探索
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 音乐欣赏 参与式教学法 实施路径
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 33,25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董树裔 5 3 1.0 1.0
2 林亚静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
参与式教学法
实施路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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