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摘要:
网络学习空间的创建与应用是教育部推进"三通两平台"项目的重要组成部分。近年来,国家、教育部多次发布相关政策,鼓励与推动网络学习空间的创建与应用。本文从知识管理的过程、原则、要素、价值等出发,并结合笔者创建网络学习空间的经验,提出了知识管理视角下网络学习空间创建的思路,丰富了对网络学习空间创建的研究。
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大学英语教师
网络学习共同体
构建
影响因素
对策
教育资源平台的教师网络空间建设
三通两平台
教育资源平台
教师网络空间
建设探究
教育治理现代化视域下的教师网络法治思维培养探究
教育治理现代化
教师
网络法治
思维培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 知识管理视角下教师网络学习空间的创建研究
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 知识管理 网络学习空间 创建 教师
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识管理
网络学习空间
创建
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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