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基于歌词朗读的重音教学探索
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摘要：
英语诗歌朗读已被证实可以帮助母语为中文的学生改善英语重音分配技能.作为诗歌题材的一种,英文歌词是否能够作文朗读素材帮助学生提高英语重音分配,值得探讨.该次研究通过对30名非英语专业的学生进行为期八周的英语重音教学和英文歌词朗读训练,发现他们的英语重音分配技能得到了显著提高;同时,在采访中还发现,歌词朗读能够激发和提高学生学习英语口语的兴趣和动机.
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