浅谈小学低段识字教学策略

• 作者: 王茂丽
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 小学语文 基础能力 方法
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1182字
• 语种: 中文

摘要

识字是语文基础能力之一,小学低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键.本文对如何优化识字教学策略进行了探析,认为应从“创设识字环境”“培养识字兴趣”“培养识字技巧”三个方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茂丽		2	0	0.0	0.0