实现文化经典与儿童教育的对接——读《中华优秀传统文化教育读本》有感

• 作者: 代养兵 梁营章 窦桂梅
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 书评
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由翟博老师担任课题主持人、总主编的《中华优秀传统文化教育读本》,近日由中国大百科全书出版社出版,我们团队阅读后由衷地产生敬意.这个《读本》让一线的老师和校长通过学习更加深刻地触摸到中华优秀传统文化的精髓,这是一项了不起的工作. 经典具有超越时空的永恒性,中华优秀传统文化总是在与时代的对话中不断演进,在推动时代发展中熠熠生辉.让经典再生的意义就是立足当下,思考我们所在的学校、所站立的这块土地,我们能做什么?我们认为,就是立足基础教育的实践田野,即立足校园,面向生活在新时代的儿童,挖掘中华优秀传统文化的当代价值,解他们成长之惑,补他们成长之缺,实现经典与当下儿童的对接,培育中华民族精神的“根”与“魂”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦桂梅		143	60	4.0	7.0
2	梁营章		12	1	1.0	1.0
3	代养兵		3	0	0.0	0.0