教师叙事:隐性的生命教育课程资源 ——以生命教育公益网课《疫情,让我们重识生命》为例

• 作者: 唐露萍
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 教师自我叙事 公益网课 利他情怀 课例研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程开发
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

生命教育公益网课《疫情,让我们重识生命》以"利他:美好生命的朝向"为主题,以选项提问导入教学,以教师叙事诠释"利己"与"利他",并为青少年提出以利他方式利己、以利他情怀成就美好生命的成长建议.关照在线学习者的需求、运用教师自我叙事建构课程是该课例的显著特征,也体现了生命相互影响的隐性教育意义.