小学生表达障碍辅导教学课例 ——以"千克和克"教学为例

• 作者: 谢皑皑
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、教学设计 1.教材分析 "千克和克"是苏教版小学数学三年级上册的教学内容,是生活中常见的质量计量单位,表示物体含有多少物质,与重量是两个不同的概念.教材的编排体现了这样的特点,结合现实情境、生活实际感受引导学生认识克、千克,要求学生能进行简单的单位换算,解决常见的简单问题.