小学语文高年级个性化阅读教学相关思考

• 作者: 黄锦玲
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 小学语文 高年级 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1146字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读是学生个性化行为,不要以教师的分析来代替学生的阅读实践,教师应该珍视学生的独特感受、体验和理解.随着课改的不断深入,课改理念逐渐深入人心,教师也越来越重视个性化阅读教学.