小学低段阅读有效教学的策略

• 作者: 张翠
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低段阅读 有效教学 学情分析
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011023

摘要

在小学低段语文教学中,教师应利用学生喜欢看图,喜欢合作学习的特点,引导学生看、听、说、读、想,同时充分发挥教师的主导作用,给予及时点拨,引导学生积极拓展,如此才能提升学生的阅读效率,更好地培养学生的语文核心素养.