基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文阐述了数学专业师范专业认证存在的问题,并提出了对应的解决策略:根据社会需求修订人才培养方案,加强师资队伍建设,进行课堂教学和实践教学改革,强化协同育人合作办学模式。
推荐文章
基于师范类专业认证的课程体系与课程大纲修订——以英语师范专业为例
师范类专业认证
课程体系
课程大纲
英语师范专业
教师教育
数学与应用数学专业(师范类)课程体系改革研究
师范类
数学与应用数学专业
改革
课程体系
谈谈数学课程改革的新理念
数学技术
课程改革
开拓
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于师范类专业认证理念的数学课程改革与创新
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 数学
关键词 师范类专业认证 数学专业 教学改革 协同育人
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李浏兰 衡阳师范学院数学与统计学院 24 28 3.0 4.0
2 刘志刚 衡阳师范学院数学与统计学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (30)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师范类专业认证
数学专业
教学改革
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导