浅谈思维导图在小学英语课堂教学中的应用策略

• 作者: 田张静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 小学英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0087-0087
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

思维导图的运用在各个领域都有所涉及,在小学生的学习当中尤其重要。小学生的年龄阶段正好是想象力非常丰富的时候,这个阶段的学生,他们对周围的一切都是好奇的,一切的学习也都是建立在他们的个人兴趣和想象力之上的。如果一件事情对于他们是毫无吸引力的,那么学生很大程度上不会太有兴趣,也不会付出很多的时间和心力去学习。思维导图的方案是建立在一个系统的图上面的,这个图充分展示了作图人的思维方式、自身的知识掌握能力,还有系统的规划能力。教师可以从每一位学生做出的图上面,充分的了解到学生的个人情况,对知识的掌握能力和运用能力。长期进行思维导图制作的学生,他的思维能力和想象力都会得到充分的发挥,并且在思考上会越来越严谨和慎重,对知识的掌控也会越来越好。

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1	田张静		1	0	0.0	0.0