触及学生自尊心最敏感的角落——从苏霍姆林斯基那里汲取教育智慧

• 作者: 曹诚
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 宽恕 反思 仁爱
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2020.01.018

摘要

苏霍姆林斯基在反省自己的教育实践时认为:斥责或责罚往往会“伤害师生感情,使儿童厌恶学校”.通常,他对由于无知而做出不良行为的儿童,采取宽恕态度.“宽恕能触及学生自尊心最敏感的角落”的最高境界是了解学生,怎样才能做到有效、有度地宽恕你的学生呢？首先要有仁爱之心,把尊重放在第一位,时刻反思、拷问自己的教育实践,有定力地让教育回归常识和初心.