全球人工智能人才培养政策比较研究:以中美英加4国为例

• 作者: 刘进
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 经济
• 关键词: 政策支持力度 人工智能 西方主要国家 人才现状 高等教育系统 培养环节 AI技术 人才培养政策
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: F42

摘要

一、人工智能人才现状当前多个西方国家的AI技术创新与产业发展布局不仅开始更早,而且政策支持力度丝毫不亚于中国,尤其在人才培养环节,西方主要国家在AI领域正全面发力,依托其强有力的高等教育系统,采取部分遏制全球高端学术人才流动的举措。