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摘要:
在小学低年级音乐课堂教学中,应用舞蹈律动教学模式对提升音乐课堂教学有着积极的影响,舞蹈律动教学遵循了小学生的个性特征,同时还可以调动小学生们的内在潜能.本文主要分析舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的影响与运用.
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舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的作用探究
舞蹈律动教学
小学
低年级
作用
舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的作用初探
舞蹈律动教学
小学
低年级
作用
律动教学在低年级音乐课堂中的应用
律动教学
低年级
音乐课堂
应用
小学低年级音乐教学中体态律动的有效运用
小学音乐
体态律动
音乐节奏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的影响研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 舞蹈律动教学 小学音乐 音乐教学 低年级 影响分析
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.431
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈律动教学
小学音乐
音乐教学
低年级
影响分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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