抓住教材编排特点,细化落实语文要素

• 作者: 罗永清
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2020.21.011

摘要

统编教材与原人教版教材相比,在选材、编排和要求上都有了新的突破,其中一个不同点是在各单元的首页增加了单元导语.单元导语对本单元的学习具有指导性作用,指出了本单元的人文主题、语文要素与习作要求,也就是学习本单元的关注点.要使这个“关注点”能通过课堂落到实处,教师除了认真研读单元导语以外,还要认真研读与之相联系的课文、课后练习和《语文园地》中的“交流平台”,了解本单元学习的知识点和相应的学习方法,有针对性地进行教学设计.