高职数学教育教学中的数学文化渗透

• 作者: 尹青松
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 数学文化 路径
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的持续推进,数学教学中的各种问题逐渐显现.本文从数学文化理念出发,为我国高职数学教学提供了新思路和新模式,高职数学教学不但要学生可以进行数学计算,更重要的是通过数学学习,培养学生的数学思维和运用数学解决现实问题的能力.