课程视角:疫情背景下的在线教育策略

• 作者: 贾建国
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 在线教育 疫情 停课不停学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 在线教育
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3795字
• 语种: 中文

摘要

从课程视角来看,疫情背景下的在线教育是一项系统工程,需要学校及教师通过系统整合优化课程资源与内容,加强环节联动重构课程实施与评价,注重多方协同强化课程支撑与保障,以切实提升在线教育质量,促进学生学习效率和效果的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾建国		26	97	7.0	8.0