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摘要:
学生是学习的主体,兴趣是推动学生自主学习的动力.只有低年级学生对数学知识产生浓厚的兴趣才能高效学习.在日常教学过程中,我激发学生对数学的学习欲望,逐步培养学生的学习兴趣,最终取得最佳的学习效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈培养低年级学生学习数学的兴趣
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 低年级 兴趣
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1920字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
兴趣
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