利用研究性教学示范课创新课培养园艺专业学生创新能力

• 作者: 刘春艳 吴强盛 张德健 舒波 邹英宁
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 园艺 研究性教学示范课/创新课 创新创业 通识教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 78-79,84
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.05.078

摘要

近年来,提高大学生创新能力逐渐成为高校教育改革的主旋律.为了与时代接轨,长江大学园艺专业开设研究性教学示范课/创新课,并实施新生研讨示范课程、学科前沿示范课程、通识教育选修示范课程以及创新创业课程等.调查表明,86％的学生认为创新能力有提高,尤其创新思维和创新意识提高明显,但创新技能还待加强.这些课程的实施也提高了学生考研意愿率以及自主学习能力,对专业思想的稳定起到积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹英宁		41	274	8.0	15.0
2	吴强盛		80	554	14.0	20.0
3	刘春艳		16	35	3.0	5.0
4	张德健		10	6	2.0	2.0
5	舒波		2	0	0.0	0.0