"互联网+"背景下医学高职院校课程思政路径探析

• 作者: 罗萍 马菲菲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 课程思政 路径 医学高职院校
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 党建与思想政治教育
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G410
• 字数: 4805字
• 语种: 中文

摘要

医学高职院校肩负着培养应用型、高技能医学人才的重要使命,如何才能有效开展思想政治教育,培养德才兼备的医务工作者,是医学高职院校应该认真思考的问题.结合"互联网+"时代医学生特点,探析课程思政实现路径:用"互联网+"思维开展课程思政教学;坚持课堂教学和教师的核心作用;多元主体参与课程思政;课程思政的一体化设计;突出职业特点,将课程思政贯穿教学始终.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马菲菲		21	28	3.0	4.0
2	罗萍		13	33	4.0	5.0