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摘要:
新冠肺炎疫情在给教育带来影响的同时,也促进着人们对教育的新思考。本文主要探讨小学信息科技学科如何采用新的教学方式进行在线教学。
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知识分类学说
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教学方法和有效性
试论知识分类学说与"信息科技"学科教学
知识分类学说
知识与技能
教学方法和有效性
如何于小学信息技术学科有效开展分层教学
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文献信息
篇名 指导教师开展小学信息科技学科在线教学
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 “空中课堂” 信息技术学科
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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1 周雪华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“空中课堂”
信息技术学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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