在区域教学研究指导责任下推进学前教育均衡发展

• 作者: 尚义卓 赵琦
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 区域教研 学前教育 管理体系 指导责任 信息技术 提升质量 均衡发展
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 117-121
• 页数: 5页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.11.027

摘要

为贯彻《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神,落实《吉林省学前教育教研指导责任区实施方案》及《长春市幼儿园教育教学评估标准》要求,完善健全朝阳区学前教研科研管理机制与体系,提升指导能力,强化责任落实;通过区域内四大片区教育联盟共同体开展实践研究,推进学前教育质量的均衡发展.在疫情期间,充分利用"互联网+"幼儿教育融合的形式,通过多种网络学习交流平台开展片区调研指导与专题学习,为幼儿园"家园共育"提供教育资源与学习支持,效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琦		1	0	0.0	0.0
2	尚义卓		1	0	0.0	0.0