群文阅读在初三语文教学中的实践探究

• 作者: 赵珊珊
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 群文阅读 初三语文 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.458

摘要

随着新课程改革的提出和发展,群文阅读这一阅读方式受到了社会和教育界的广泛关注,对于初三阶段来说,语文学科是主要学科之一,其中群文阅读作为语文教学中的重要环节,能够从深层次上辅助学生了解文章的深刻内涵.群文阅读就是通过分类对比的方式,帮助学生在较短的时间范围内快速对多篇文章进行阅读和整理.这种对多篇文章进行风格和类型划分的方式,能够在潜移默化中提升学生的文章鉴赏能力.