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培养英语专业学生自主性阅读习惯的途径
阅读习惯
兴趣
方法
教学
提高
网络环境下高职学生英语自主阅读能力培养研究
网络环境
高职英语
自主阅读能力
引导学生“自主学习”导入语设计
导入语设计
自主学习
有效过渡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 学生英语自主阅读可这般“引导”
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 问题导引 学习激情 学案 良好习惯 自我认知 自主学习 独立思考 教学方式
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐自琛 9 1 1.0 1.0
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节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题导引
学习激情
学案
良好习惯
自我认知
自主学习
独立思考
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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