协同育人视角下AutoCAD与机电专业课程融合与创新探索

• 作者: 姜冰
• 来源期刊: 时代农机
• 关键词: AutoCAD 课程融合 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 机电教育与职业培训
• 页码范围: 100-101,103
• 页数: 3页
• 字数: 3611字
• 语种: 中文

摘要

AutoCAD的问世及其广泛应用,改变了传统的绘图设计方式,能够熟练的掌握及使用AutoCAD技术是当前高职院校机电一体化专业学生必须具备的一项基本技能.但是就当前各高职院校授课情况而言,该课程的教学现状并不乐观.在AutoCAD的教学中容易出现不同专业的学生使用相同的图形例题绘图练习的情况,造成学习内容与所学专业联系不紧密等现象,所以说基于人才培养目标、多科目协同育人的AutoCAD课程教学改革迫在眉睫,教学效果亟待提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜冰		10	4	1.0	1.0