小学高段大篆书法教学刍议

• 作者: 丁晶莹
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 文学
• 关键词: 大篆书法 小学阶段 审美情趣
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: J29

摘要

小学书法教学中,少见篆书的身影,书法要以古为师,在小学高段书法教育中不仅要教授学生传统意义上的毛笔书写方法,同时要重视书法美学的构建,提高学生对书法审美情趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晶莹		4	0	0.0	0.0