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摘要:
在小学语文教学中,教师的教学方式越丰富,学生所处的教学环境就越温馨、和谐。在现代教育理论的指导下,学生积极人格特质的培养受到广泛重视。在语文教学中,教师不能仅仅关注学生的成绩,还要重视培养学生的积极人格特质。积极人格特质来源于心理学的一种主张,其倡导关注人格中的积极力量。教师应重视学生积极人格特质的培养,帮助学生养成积极、乐观的心态,树立正确的价值观。
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文献信息
篇名 培养学生积极人格特质的途径
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 语文教学 人格特质 培养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
人格特质
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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